Prolog

HURRA!!! Po polsku Test kwalifikacyjny. Nowa Edycja

TEST KWALIFIKACYJNY pozwala określić odpowiedni poziom, z którego uczący się języka polskiego jako obcego powinien rozpocząć dalszą naukę z podręczników „PO POLSKU 1”, „PO POLSKU 2” i „PO POLSKU 3” z serii HURRA!!! Test składa się ze 120 pytań sprawdzających kompetencje gramatyczne i leksykalne. Jest to test wyboru.Test zawiera także:– arkusz odpowiedzi,– szablon odpowiedzi,– zestawienie, które pomaga uplasować uczącego się na podstawie uzyskanej liczby punktów. 

Hurra!!! Polski jest super. A1. Dodatek świąteczny

HURRA!!! Polski jest super. A1. Dodatek świąteczny: prezentuje osiem wybranych świąt i zwyczajów: Wielkanoc, Boże Narodzenie, andrzejki, mikołajki, Pierwszy dzień wiosny, Dzień Matki, Dzień Dziecka oraz Dzień Babci i Dzień Dziadka jest osobnym zeszytem, którego rozdziały można realizować w dowolnym miejscu ścieżki dydaktycznej ma bogatą warstwę wizualną, która wspiera przyswajanie wiedzy kulturowej: fotografie, ilustracje, plakaty zawiera angażujące zadania budujące wiedzę kulturową i jednocześnie rozwijające sprawności językowe: rozumienie ze słuchu i tekstu czytanego, mówienie i pisanie posiada różnorodne typy zadań, m.in. quizy, krzyżówki, miniprojekty zachęca do dyskusji na temat kultury krajów, z których pochodzą i w których dorastają uczniowie  posiada zadania odnoszące się do indywidualnych doświadczeń uczniów - tradycji, zwyczajów kultywowanych w ich rodzinach i najbliższym otoczeniu prezentuje szczegółowe kalendarium - święta religijne, państwowe i rodzinne obchodzone w Polsce uwzględnia zadania plastyczne, które zamykają każdy rozdział zawiera przejrzysty spis treści w formie osi czasu z naniesionymi nazwami i datami świąt i zwyczajów daje dostęp do filmów (Wielkanoc, Boże Narodzenie) w aplikacji PROLOG Augmented App - do pobrania bezpłatnie w Google Play i App Store Bohaterowie podręczników, filmów i nagrań audio to grupa nastolatków w różnym wieku, których łączy wspólna pasja dziennikarska. Prowadzą razem blog KLUB REPORTERA. Nagrywają filmiki, prezentują nie tylko życie szkoły, ale też swoje pasje, opowiadają o podróżach, wakacjach, rodzinie, domu i rozmaitych ważnych dla nich wydarzeniach. Przykładowe strony: Pragnę podkreślić, że na polskim rynku wydawniczym nie było dotąd publikacji adresowanej do wskazanej przez Autorki grupy docelowej, która stanowiłaby tak rozbudowaną całość. Dodatkowym atutem publikacji jest podporządkowanie całości podejściu komunikacyjnemu i działaniowemu. Tym samym motywowanie odbiorcy do nauki poprzez wskazywanie, iż zyskuje umiejętności, które może wykorzystać poza sytuacją lekcyjną.(…) Praca zasługuje na uznanie i przyczyni się nie tylko do podniesienia kompetencji językowej osób uczących się, zainteresuje młodych ludzi Polską, ale także będzie motywować do dalszej nauki. Podręcznik i towarzyszące mu pomoce zachęcają młodego odbiorcę nie tylko treściami, które pozwalają mu w języku polskim opisać świat i swoje doświadczenia, ale także formą podanych treści. Motywują go do działań językowych, autonomizacji procesu uczenia się (nie uczę się języka, bo muszę, ale chcę). Szata graficzna i audiowizualna są atutem publikacji. Podobnie wprowadzanie licznych zabaw i gier językowych odnosi się do czynnika rywalizacji oraz aktywnego udziału ucznia.  - z recenzji dr hab. Aleksandry Achtelik, prof. UŚ

Hurra!!! Polski jest super. A1. Podręcznik nauczyciela

HURRA!!! Polski jest super. A1. Podręcznik nauczyciela:• zawiera szczegółowy opis każdego rozdziału z podręcznika ucznia• prezentuje cele poszczególnych zadań, uwzględnia wskazówki dydaktyczne, jak je przeprowadzić (jest źródłem gotowych scenariuszy lekcyjnych)• prezentuje pomysły na dodatkowe (nieujęte w podręczniku ucznia) aktywności językowe, które rozwijają zasób leksykalny oraz umiejętności językowe ucznia• zawiera gotowe do skopiowania gry planszowe i karciane oznaczone w podręczniku ucznia symbolem kostki do gry• wprowadza dodatkowe (nieujęte w podręczniku ucznia) gry i zabawy językowe, które można wykorzystać na określonym etapie lekcji• uwzględnia propozycje gier, które nie wymagają specjalnych materiałów do przygotowania czy skopiowania• posiada zestaw kart obrazkowych (fiszek leksykalnych) do każdego rozdziału• podaje propozycje gier językowych z wykorzystaniem kart obrazkowych• wskazuje określone ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń, które uczeń może wykonać na danym / określonym etapie lekcji• ma w swoim składzie kartkówki przeznaczone do samooceny uczniów (3 do każdego rozdziału, sprawdzające leksykę, gramatykę oraz sprawność pisania)• daje dostęp do Strefy Nauczyciela z filmami online, grami, flashcardami, planszami, kartkówkami z podręcznikaw wersji do druku oraz materiałami dodatkowymi do alternatywnej realizacji materiału. Bohaterowie podręczników, filmów i nagrań audio to grupa nastolatków w różnym wieku, których łączy wspólna pasja dziennikarska. Prowadzą razem blog KLUB REPORTERA. Nagrywają filmiki, prezentują nie tylko życie szkoły, ale też swoje pasje, opowiadają o podróżach, wakacjach, rodzinie, domu i rozmaitych ważnych dla nich wydarzeniach. Przykładowe strony: Pragnę podkreślić, że na polskim rynku wydawniczym nie było dotąd publikacji adresowanej do wskazanej przez Autorki grupy docelowej, która stanowiłaby tak rozbudowaną całość. Dodatkowym atutem publikacji jest podporządkowanie całości podejściu komunikacyjnemu i działaniowemu. Tym samym motywowanie odbiorcy do nauki poprzez wskazywanie, iż zyskuje umiejętności, które może wykorzystać poza sytuacją lekcyjną.(…) Praca zasługuje na uznanie i przyczyni się nie tylko do podniesienia kompetencji językowej osób uczących się, zainteresuje młodych ludzi Polską, ale także będzie motywować do dalszej nauki. Podręcznik i towarzyszące mu pomoce zachęcają młodego odbiorcę nie tylko treściami, które pozwalają mu w języku polskim opisać świat i swoje doświadczenia, ale także formą podanych treści. Motywują go do działań językowych, autonomizacji procesu uczenia się (nie uczę się języka, bo muszę, ale chcę). Szata graficzna i audiowizualna są atutem publikacji. Podobnie wprowadzanie licznych zabaw i gier językowych odnosi się do czynnika rywalizacji oraz aktywnego udziału ucznia.  - z recenzji dr hab. Aleksandry Achtelik, prof. UŚ

Hurra!!! Polski jest super. A1. Podręcznik ucznia

Podręcznik opracowanyz uwzględnieniemstandardów wymagań egzaminacyjnychPaństwowej Komisji Poświadczania ZnajomościJęzyka Polskiego jako Obcego HURRA!!! Polski jest super. A1. Podręcznik ucznia:• to podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego, drugiego, odziedziczonego• jest przeznaczony przede wszystkim dla uczniów w wieku 11-15 lat (kl. IV - VIII szkoły podstawowej)• obejmuje 120 godzin lekcyjnych i uwzględnia treści z poziomu A1 (ESOKJ 2020)• składa się z 20 rozdziałów głównych oraz wprowadzającego rozdziału „0”• buduje sprawność komunikacyjną oraz działaniową już od pierwszych godzin nauki• pomaga kształtować kluczowe kompetencje XXI wieku Podręcznik wyróżniają:• tematy bliskie młodzieży takie jak: przyjaciele, hobby, sport, muzyka, szkoła i inne• bohaterowie, którzy są rówieśnikami uczniów - szkolne kółko dziennikarskie „Klub Reportera”• balans pomiędzy budowaniem i rozwijaniem sprawności językowych a nauką leksyki i gramatyki• różnorodne typy zadań i techniki pracy• gry online (kody QR umieszczone w podręczniku)• 25 filmów, które „zanurzają” uczniów w języku docelowym• gry planszowe i zabawy językowe• projekty zamykające każdy rozdział, które odpowiadają na pytanie postawione w tytule rozdziału• wszystkie nagrania Audio i Video dostępne w telefonie w aplikacji PROLOG Augmented App dostępnej do pobrania bezpłatnie w Google Play i App Store. Podręcznik ucznia przewidziany jest do pracy pod kierunkiem nauczyciela. W każdym rozdziale podręcznika ucznia znajdują się 2-3 gry językowe ćwiczące wprowadzone słownictwo i gramatykę. Łącznie podręcznik zawiera 56 gier, dostępnych dla ucznia poprzez sczytanie kodu QR z zadania. Typy gier online, występujące w podręczniku: koło fortuny, uzupełnianie luk, łączenie w pary, quiz.  Bohaterowie podręczników, filmów i nagrań audio to grupa nastolatków w różnym wieku, których łączy wspólna pasja dziennikarska. Prowadzą razem blog KLUB REPORTERA. Nagrywają filmiki, prezentują nie tylko życie szkoły, ale też swoje pasje, opowiadają o podróżach, wakacjach, rodzinie, domu i rozmaitych ważnych dla nich wydarzeniach. Obejrzyj przykładowe DVD: Do filmów w podręczniku uczeń ma dostęp za pomocą aplikacji PROLOG Augmented App. Zagraj w przykładowe gry: Przykładowe strony: Pragnę podkreślić, że na polskim rynku wydawniczym nie było dotąd publikacji adresowanej do wskazanej przez Autorki grupy docelowej, która stanowiłaby tak rozbudowaną całość. Dodatkowym atutem publikacji jest podporządkowanie całości podejściu komunikacyjnemu i działaniowemu. Tym samym motywowanie odbiorcy do nauki poprzez wskazywanie, iż zyskuje umiejętności, które może wykorzystać poza sytuacją lekcyjną.(…) Praca zasługuje na uznanie i przyczyni się nie tylko do podniesienia kompetencji językowej osób uczących się, zainteresuje młodych ludzi Polską, ale także będzie motywować do dalszej nauki. Podręcznik i towarzyszące mu pomoce zachęcają młodego odbiorcę nie tylko treściami, które pozwalają mu w języku polskim opisać świat i swoje doświadczenia, ale także formą podanych treści. Motywują go do działań językowych, autonomizacji procesu uczenia się (nie uczę się języka, bo muszę, ale chcę). Szata graficzna i audiowizualna są atutem publikacji. Podobnie wprowadzanie licznych zabaw i gier językowych odnosi się do czynnika rywalizacji oraz aktywnego udziału ucznia.  - z recenzji dr hab. Aleksandry Achtelik, prof. UŚ

Hurra!!! Polski jest super. A1. Zeszyt ćwiczeń

Podręcznik opracowanyz uwzględnieniemstandardów wymagań egzaminacyjnychPaństwowej Komisji Poświadczania ZnajomościJęzyka Polskiego jako Obcego HURRA!!! Polski jest super. A1. Zeszyt ćwiczeń:• składa się z 20 rozdziałów głównych oraz wprowadzającego rozdziału “0”• systematyzuje wiedzę leksykalną i gramatyczną zawartą w podręczniku ucznia• rozwija sprawności czytania ze zrozumieniem i pisania• wykorzystuje aktywizujące typy zadań: labirynty, krzyżówki, rebusy, kodowanie, wykreślanki• zastosowane techniki pracy są przeznaczone również do pracy ucznia w domu• przejrzysta szata graficzna i proste polecenia ułatwiają samodzielną pracę ucznia• klucz z rozwiązaniami ćwiczeń umożliwia samokontrolę  Zeszyt ćwiczeń pozwala na samodzielną pracę z materiałem leksykalnym i gramatycznym zawartym w podręczniku ucznia „Polski jest super. A1”. Bohaterowie podręczników, filmów i nagrań audio to grupa nastolatków w różnym wieku, których łączy wspólna pasja dziennikarska. Prowadzą razem blog KLUB REPORTERA. Nagrywają filmiki, prezentują nie tylko życie szkoły, ale też swoje pasje, opowiadają o podróżach, wakacjach, rodzinie, domu i rozmaitych ważnych dla nich wydarzeniach. Strony przykładowe: Pragnę podkreślić, że na polskim rynku wydawniczym nie było dotąd publikacji adresowanej do wskazanej przez Autorki grupy docelowej, która stanowiłaby tak rozbudowaną całość. Dodatkowym atutem publikacji jest podporządkowanie całości podejściu komunikacyjnemu i działaniowemu. Tym samym motywowanie odbiorcy do nauki poprzez wskazywanie, iż zyskuje umiejętności, które może wykorzystać poza sytuacją lekcyjną.(…) Praca zasługuje na uznanie i przyczyni się nie tylko do podniesienia kompetencji językowej osób uczących się, zainteresuje młodych ludzi Polską, ale także będzie motywować do dalszej nauki. Podręcznik i towarzyszące mu pomoce zachęcają młodego odbiorcę nie tylko treściami, które pozwalają mu w języku polskim opisać świat i swoje doświadczenia, ale także formą podanych treści. Motywują go do działań językowych, autonomizacji procesu uczenia się (nie uczę się języka, bo muszę, ale chcę). Szata graficzna i audiowizualna są atutem publikacji. Podobnie wprowadzanie licznych zabaw i gier językowych odnosi się do czynnika rywalizacji oraz aktywnego udziału ucznia.  - z recenzji dr hab. Aleksandry Achtelik, prof. UŚ

Kaleidoscope of Poland. A cultural encyclopedia.

W “Kaleidoscope of Poland” zawarta jest podstawowa, autentyczna wiedza o Polsce. Książka ta zadziwia szczegółowością i wielością detali dotyczących współczesnej kultury kraju. Czytelnik może błyskawicznie zorientować się kto jest kim w Polsce, a nawet poznać krajowych celebrytów. Wiele ustępów Kalejdoskopu mówi o bogatej historii Polski i Polaków, ich determinacji w walce o wolność, sile pozwalającej na przezwyciężanie trudności. Kalejdoskop to książka dla każdego, kto chce poznać Polskę i Polaków. Mariusz Siara, PROLOG Polish Language School, Kraków Książka ta jest pełna spostrzeżeń dotyczących mentalności polskiej. Jest absolutnym niezbędnikiem dla wszystkich, którzy chcą odwiedzić ten kraj, robić w nim interesy, albo po prostu zdobyć wiedzę o tym, co działo się w tej części świata przez wieki – wszystko to w niezwykle przystępny i przyjemny sposób. —Adam Zamoyski, (fragment wstępu)   „Kaleidoscope of Poland” to bardzo czytelnie zorganizowany leksykon, składający się z krótkich artykułów dotyczących ważnych osobistości, miejsc, wydarzeń i osiągnięć ponad tysiącletniej polskiej historii i kultury. Wypełniony setkami wpisów i ilustracji stanowi przydatne i poręczne kompendium wiedzy, z którego korzystać można w domu, służyć może też świetnie jako uzupełnienie przewodnika turystycznego w czasie podróży albo jako pomoc w studiach językowych. Zapoznanie się z nim będzie przyjemnością dla każdego, kto jest zainteresowany Polską. Czy rzecz dotyczy bułeczek, czy rzeki Bug, Chopina albo Curie-Skłodowskiej – książka dostarcza barwnych i dowcipnych migawek o znaczących osobistościach, zwyczajach, folklorze, wydarzeniach historycznych, zwrotach i powiedzeniach, miejscach, geografii i wielu wielu innych. Począwszy od powstania państwa polskiego w 966 r. za czasów Mieszka I, aż do współczesnego przeobrażenia w ramach Unii Europejskiej "Kaleidoscope of Poland" jest przewodnikiem po dobrych i złych czasach doświadczanych przez polski naród w swojej ponad tysiącletniej historii. Ta zabawna i pouczająca książka jest w istocie rodzajem kulturowego słownika oferującego bazową wiedzę, która może być regularnie odświeżana. Książka jest doskonała nie tylko dla uczących się języka polskiego ale także dla planujących wizytę w Polsce, jednym słowem dla każdego, kto jest zainteresowany głębszym wglądem w ten fascynujący kraj.

Krzyżówki dla uczących się języka polskiego

KRZYŻÓWKI DLA UCZĄCYCH SIĘ JĘZYKA POLSKIEGO to publikacja, która powstała z myślą o cudzoziemcach rozpoczynających przygodę z językiem polskim. Praca ma na celu usystematyzowanie i utrwalenie słownictwa wprowadzanego na poziomie A1 . Pogrupowana tematycznie leksyka została ujęta w atrakcyjną formę 22 krzyżówek, w których zamiast tradycyjnych, tj. słownych, objaśnień do poszczególnych haseł posłużono się ilustracjami. Tym sposobem rozwiązujący koncentrują się wyłącznie na słownictwie dotyczącym konkretnego tematu i nie napotykają trudności związanych z rozumieniem opisu haseł. Książka doskonale sprawdzi się zarówno w pracy indywidualnej (np. jako pomoc przy powtórkach), jak i na lekcji (np. jako niebanalne podsumowanie zajęć).

Kubek "I l love Polish language"

Kubek "Ortografia polska"

Kubek ceramiczny z motywem graficznym pochodzącym z książki "Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców".Autor rysunku: Paweł KołodziejskiSrednica 7 cm, wysokość 10 cmNadaje się do mycia w zmywarce.

Kubek "Survival Polish"

Kubek ceramiczny, nadaje się do mycia w zmywarce.

Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2.

MÓWIĘ PO POLSKU. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2:• To podręcznik do doskonalenia sprawności mówienia.• Został przygotowany z myślą o cudzoziemcach, którzy rozpoczynają naukę albo ją kontynuują.• Pomaga w przygotowaniu się do egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego.• Gotowe jednostki lekcyjne są przeznaczone na poziomy A1 i A2.• Obejmuje zagadnienia zawarte w „Programach nauczania”.• Składa się z 20 rozdziałów (po 10 na każdy poziom).• Jednostki lekcyjne są zbudowane według podobnego schematu: otwierają je zadania ogniskujące uwagę wokół tematu, kolejne ćwiczenia wymagają coraz większej samodzielności w tworzeniu wypowiedzi, a trzy ostatnie zadania podsumowują rozdział i przygotowują do egzaminu certyfikatowego.• Bodźcami do wypowiedzi są głównie teksty autentyczne (na przykład o znanych Polakach, popularnych miejscach, kulinariach itp.), infografiki, komiksy oraz zdjęcia i ilustracje.• Zróżnicowane techniki pracy i typy zadań pozwalają realizować podstawowe działania językowe: produktywne (monologowe) i interakcyjne (dialogowe).• Na poziomach egzaminacyjnych student ma możliwość odsłuchania nagrań z przykładowymi wypowiedziami egzaminacyjnymi.   Przegląd podręcznika: Opracowanie swoim „rozmachem” dydaktycznym przypomina w dużym stopniu kompletny podręcznik do nauki polszczyzny. To duży sukces, który pokazuje, że jego Autorkom udało się podejść do rozwijania umiejętności ustnej produkcji językowej w sposób całościowy. Moja końcowa ocena opisywanego materiału jest bardzo wysoka. Emanuje od niego profesjonalizm dydaktyczny i duże doświadczenie lektorskie jego Autorek. Powinien zająć ważne miejsce wśród nowoczesnych opracowań do nauczania polszczyzny jako języka obcego i drugiego.– z recenzji prof. dr hab. Przemysława E. Gębala   Podręcznik „Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców” autorstwa Moniki Gworys i Anny Mądreckiej to bardzo wartościowa, długo oczekiwana pozycja, wypełniająca poważną lukę na rynku wydawniczym w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego. Po raz pierwszy otrzymujemy pełny zestaw materiałów dydaktycznych umożliwiający uczenie się, nauczanie i ocenianie ustnych działań językowych.– z recenzji prof. dr hab. Iwony Janowskiej   O książceMówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2 to podręcznik, którego głównym zadaniem jest rozwijanie sprawności mówienia osób rozpoczynających naukę języka polskiego od podstaw. Wykorzystano w nim założenia podejścia komunikacyjnego i zadaniowego; nacisk został też położony na rozwój kompetencji interkulturowej. Adresatami publikacji są młodzież i dorośli, którzy uczą się języka polskiego jako obcego albo polski to ich język drugi lub odziedziczony. Korzystając z książki, uczący się może rozwijać samodzielność i kreatywność w budowaniu wypowiedzi oraz osiągnąć sprawność komunikacyjną w różnych sytuacjach życia codziennego. Podręcznik można wykorzystać zarówno na standardowych kursach języka polskiego jako obcego (poszczególne jednostki lekcyjne mogą stanowić podsumowanie większych partii materiału), jak i podczas lekcji przygotowujących do egzaminu certyfikatowego (na poziomie A2). Będzie także dobrym podręcznikiem wiodącym na zajęciach konwersacyjnych z języka polskiego jako obcego. Można z nim pracować na zorganizowanych zajęciach w grupach oraz indywidualnie (samodzielnie albo pod kierunkiem nauczyciela). Podręcznik realizuje zagadnienia z poziomów biegłości językowej A1 i A2. Został podzielony na dwie odpowiadające im części. Każda z nich składa się z dziesięciu jednostek lekcyjnych, które są skupione wokół wybranych kręgów tematycznych, opisanych w „Programach nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2” (2016). Na kartach wprowadzających do poszczególnych części oznaczonych jako A1 i A2 można znaleźć m.in.: opis ogólny poziomu biegłości językowej oraz umiejętności w zakresie sprawności mówienia, informacje o strukturze egzaminu certyfikatowego, a także instrukcje wykonania zadań podczas egzaminu ustnego (na poziomie A2). Wszystkie jednostki lekcyjne mają podobną budowę. Rozdziały zwykle rozpoczynają się od zadań przedkomunikacyjnych, które mają na celu zogniskowanie uwagi uczącego się na temacie lekcji, a przez to przypomnienie i zgromadzenie potrzebnej leksyki oraz struktur gramatycznych. Główną część każdego rozdziału stanowią zadania komunikacyjne, których celem jest rozwijanie płynności i swobody w mówieniu. Służą temu m.in. przykładowe schematy oraz różnorodne bodźce wizualno-tekstowe, pomagające zaplanować treść wypowiedzi. Zadania te zostały ułożone w kolejności od najbardziej ustrukturyzowanych do tych wymagających samodzielności i kreatywności uczącego się. W drugiej części podręcznika (dla poziomu A2) każdy rozdział zamyka zestaw przykładowych zadań certyfikatowych z modułu mówienie. Strukturą odpowiadają one tym obowiązującym podczas egzaminu ustnego (zob. www.certyfikatpolski.pl), ale w podręczniku zostały rozbudowane w taki sposób, aby przygotować uczącego się do ich realizacji. Do pierwszej jednostki lekcyjnej na poziomie A2 zostały dołączone nagrania modelowych wypowiedzi egzaminacyjnych, które mogą posłużyć uczącemu się jako wzorzec. W każdej jednostce lekcyjnej znajdują się ponadto różne informacje pomocnicze: gramatyczno-leksykalne, stylistyczne i kulturowe. Te ostatnie występują w treści zadań oraz jako dodatkowe informacje. W podręczniku realizowane są działania językowe obejmujące recepcję, produkcję, interakcję i mediację, a zastosowane techniki pracy to m.in.: wnioskowanie na podstawie materiałów graficznych, przygotowywanie komiksów, pytania i odpowiedzi, opis sytuacji, streszczenie, wypowiedź według podanego schematu, wywiad, symulacje sytuacji i odgrywanie ról, wypowiedzi na podstawie materiałów autentycznych (np. plakatów, ulotek, infografik, fotografii, diagramów i wykresów), wypowiedź na podstawie tekstu (np. artykułów prasowych i internetowych oraz fragmentów książek), prezentacja. Mamy nadzieję, że podręcznik Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2 będzie przydatną pomocą w rozwijaniu sprawności mówienia na różnego typu kursach oraz podczas zajęć konwersacyjnych, a także ułatwi przygotowanie się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego.Autorki

Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2.

MÓWIĘ PO POLSKU. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2:• To podręcznik do doskonalenia sprawności mówienia.• Został przygotowany z myślą o cudzoziemcach, którzy chcą poprawić swoje umiejętności konwersacji.• Pomaga w przygotowaniu się do egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego.• Gotowe jednostki lekcyjne są przeznaczone na poziomy B1 i B2.• Obejmuje zagadnienia zawarte w „Programach nauczania”.• Składa się z 20 rozdziałów (po 10 na każdy poziom).• Jednostki lekcyjne są zbudowane według podobnego schematu: otwierają je zadania ogniskujące uwagę wokół tematu, kolejne ćwiczenia wymagają coraz większej samodzielności w tworzeniu wypowiedzi, a trzy ostatnie zadania podsumowują rozdział i przygotowują do egzaminu certyfikatowego.• Bodźcami do wypowiedzi są głównie teksty autentyczne (na przykład o znanych Polakach, popularnych miejscach, kulinariach itp.), infografiki, komiksy oraz zdjęcia i ilustracje.• Zróżnicowane techniki pracy i typy zadań pozwalają realizować podstawowe działania językowe: produktywne (monologowe) i interakcyjne (dialogowe).• Na obu poziomach egzaminacyjnych B1, B2 student ma możliwość odsłuchania nagrań z przykładowymi wypowiedziami egzaminacyjnymi.• Dodatkową pomoc dla nauczyciela stanowią karty komunikacyjne do pobrania i druku.   Przegląd podręcznika: Podręcznik „Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców” autorstwa Moniki Gworys i Anny Mądreckiej to bardzo wartościowa, długo oczekiwana pozycja, wypełniająca poważną lukę na rynku wydawniczym w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego. Po raz pierwszy otrzymujemy pełny zestaw materiałów dydaktycznych umożliwiający uczenie się, nauczanie i ocenianie ustnych działań językowych.– z recenzji prof. dr hab. Iwony Janowskiej Opracowanie swoim „rozmachem” dydaktycznym przypomina w dużym stopniu kompletny podręcznik do nauki polszczyzny. To duży sukces, który pokazuje, że jego Autorkom udało się podejść do rozwijania umiejętności ustnej produkcji językowej w sposób całościowy. Moja końcowa ocena opisywanego materiału jest bardzo wysoka. Emanuje od niego profesjonalizm dydaktyczny i duże doświadczenie lektorskie jego Autorek. Powinien zająć ważne miejsce wśród nowoczesnych opracowań do nauczania polszczyzny jako języka obcego i drugiego.– z recenzji prof. dr hab. Przemysława E. Gębala   O książceMówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2 to podręcznik, którego głównym zadaniem jest rozwijanie sprawności mówienia dla osób znających język polski na poziomie progowym i średnio zaawansowanym. Wykorzystano w nim założenia podejścia komunikacyjnego i zadaniowego; nacisk został też położony na rozwój kompetencji interkulturowej. Adresatami publikacji są młodzież i dorośli, którzy uczą się języka polskiego jako obcego albo polski to ich język drugi lub odziedziczony. Korzystając z książki, uczący się może rozwijać samodzielność i kreatywność w budowaniu wypowiedzi oraz osiągnąć swobodę komunikacyjną w różnych sytuacjach życia codziennego. Podręcznik można wykorzystać zarówno na standardowych kursach języka polskiego jako obcego (poszczególne jednostki lekcyjne mogą stanowić podsumowanie większych partii materiału), jak i podczas lekcji przygotowujących do egzaminu certyfikatowego.Będzie także dobrym podręcznikiem wiodącym na zajęciach konwersacyjnych z języka polskiego jako obcego. Można z nim pracować na zorganizowanych zajęciach w grupach oraz indywidualnie (samodzielnie albo pod kierunkiem nauczyciela). Podręcznik realizuje zagadnienia z poziomów biegłości językowej B1 i B2. Został podzielony na dwie odpowiadające im części. Każda z nich składa się z dziesięciu jednostek lekcyjnych, które są skupione wokół wybranych kręgów tematycznych, opisanych w „Programach nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2” (2016). Na kartach wprowadzających do poszczególnych części oznaczonych jako B1 i B2 można znaleźć m.in.: opis ogólny poziomu biegłości językowej oraz umiejętności w zakresie sprawności mówienia, informacje o strukturze egzaminu certyfikatowego, a także instrukcje wykonania zadań podczas egzaminu ustnego. Wszystkie jednostki lekcyjne mają podobną budowę. Rozdziały zwykle rozpoczynają się od zadań przedkomunikacyjnych, które mają na celu zogniskowanie uwagi uczącego się na temacie lekcji, a przez to przypomnienie i zgromadzenie potrzebnej leksyki oraz struktur gramatycznych. Główną część każdego rozdziału stanowią zadania komunikacyjne, których celem jest rozwijanie płynności i swobody w mówieniu. Służą temu m.in. przykładowe schematy oraz różnorodne bodźce wizualno-tekstowe, pomagające zaplanować treść wypowiedzi. Zadania te zostały ułożone w kolejności od najbardziej ustrukturyzowanych do tych wymagających samodzielności i kreatywności uczącego się. W obu częściach podręcznika każdy rozdział zamyka zestaw przykładowych zadań certyfikatowych z modułu mówienie. Strukturą odpowiadają one tym obowiązującym podczas egzaminu ustnego (zob. www.certyfikatpolski.pl), ale w podręczniku zostały rozbudowane w taki sposób, aby przygotować uczącego się do ich realizacji. Do pierwszej jednostki lekcyjnej zarówno na poziomie B1, jak i B2 zostały dołączone nagrania modelowych wypowiedzi egzaminacyjnych, które mogą posłużyć uczącemu się jako wzorzec.W każdej jednostce lekcyjnej znajdują się różne informacje pomocnicze: gramatyczno-leksykalne, stylistyczne i kulturowe. Te ostatnie występują w treści zadań oraz jako dodatkowe informacje. W podręczniku realizowane są działania językowe obejmujące recepcję, produkcję, interakcję i mediację, a zastosowane techniki pracy to m.in.: wnioskowanie na podstawie materiałów graficznych, przygotowywanie komiksów, pytania i odpowiedzi, opis sytuacji, streszczenie, wypowiedź według podanego schematu, wywiad, symulacje sytuacji i odgrywanie ról, wypowiedzi na podstawie materiałów autentycznych (np. plakatów, ulotek, infografik, fotografii, diagramów i wykresów), dyskusja, wypowiedź na podstawie tekstu (np. artykułów prasowych i internetowych oraz fragmentów książek), prezentacja.Mamy nadzieję, że podręcznik Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2 będzie przydatną pomocą w rozwijaniu sprawności mówienia na różnego typu kursach oraz podczas zajęć konwersacyjnych, a także ułatwi przygotowanie się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego.Autorki  

Notes do słówek

Notes do słówek to doskonała pomoc służąca zorganizowaniu i uporządkowaniu  procesu przyswajania nowego materiału leksykalnego. Podzielona przestrzeń kartki pozwala na równoległe wynotowywanie słów w języku uczonym i odpowiedników w języku rodzimym. Estetyczna, elegancka okładka sprawia, że korzystanie z notesu jest przyjemnością. Notes może być również doskonałym prezentem dla osoby uczącej się języka, pomocą lub nagrodą na kursie językowym.Notes dostępny w dwóch wersjach kolorystycznych do wyboru.

Odkrywamy język polski. Gramatyka dla uczących (się) języka polskiego jako obcego

Odkrywamy język polski. Gramatyka dla uczących (się) języka polskiego jako obcego Gramatyka języka polskiego (w wersjach polskiej) to systematyczna prezentacja gramatyki polskiej, w której Autorka zaprasza do zabawy i samodzielnego "odkrywania" systemu gramatycznego języka polskiego. Taki sposób wprowadzania w zawiłości gramatyki polskiej jest bardziej przyjazny i dodatkowo motywuje do nauki. Z kolei liczne żartobliwe przykłady zdań i ilustracje wyjaśniające trudne zagadnienia gramatyczne wspomagają zapamiętanie gramatycznych zasad i reguł gramatycznych. Dla osób preferujących klasyczny styl uczenia się języka Autorka proponuje przejrzyste tabele i komentarz.Wersja językowe: angielska i niemiecka, zostały opracowane w sposób komparatywny, co pozwala uczącemu się obcojęzycznemu studentowi szybciej wychwycić różnice między systemem języka polskiego i niemieckiego oraz systemem języka polskiego i angielskiego, a tym samym na szybsze opanowanie gramatyki polskiej. •  systematyczna prezentacja gramatyki polskiej• przyjazna w użyciu i motywująca do nauki• umożliwia samodzielne „odkrywanie” reguł gramatycznych• pomocna w nauczaniu oraz sprawdzaniu zasad polskiej gramatyki• niezbędna przy powtórkach• opracowana z myślą o osobach, które chcą poznawać gramatykę języka polskiego jako obcego• zawiera żartobliwe ilustracje, komentujące trudne zagadnienia gramatyczne• podaje precyzyjne reguły i definicje, uporządkowane w czytelnych tabelach• ma przejrzysty, kolorowy skład, ułatwiający szybką orientację w prezentowanym materialeNieoceniona, praktyczna i przystępnie napisana!

Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców

 "Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców" to pierwszy tak obszerny zbiór ćwiczeń z polskiej ortografii napisany specjalnie dla cudzoziemców. Autorka książki, dr Elżbieta Zarych, wykorzystała w niej doświadczenia zebrane na Uniwersytecie Jagiellońskim w trakcie pracy ze studentami, w tym stypendystami Erasmusa i tłumaczami.„„ W 10 rozdziałach kompleksowo przedstawione zostały zagadnienia, które sprawiają obcokrajowcom szczególne problemy. Szczegółowo wyjaśnionym regułom ortograficznym towarzyszą różnorodne ćwiczenia, wśród których znajdują się:· ćwiczenia fonetyczno-ortograficzne,· ćwiczenia słowotwórcze,· teksty z lukami,· tabele odmiany,· diagramy,· gry językowe,· przepisy kulinarne,· utwory literackie,· piosenki,· dyktanda.„„ W nauce ortografii pomagają też dowcipne rysunki ułatwiające zapamiętanie zasad.„„ Książka może być wykorzystywana zarówno jako samouczek (klucz do ćwiczeń), jak i do pracy z lektorem w grupach.„„ Mp3 z nagraniami ćwiczeń i dyktand czytanych w różnym tempie do pobrania.   Fragment webinarium dla nauczycieli języka polskiego jako obcego z 18.03.2019 r. Prowadzenie dr Elżbieta Zarych. Temat :Ortografia polska dla obcokrajowców. Jak włączyć zagadnienia ortograficzne w cykl zajęć?"

Pakiet edukacyjny GWIAZDKA Z NIEBA dla dzieci dwujęzycznych

Prezentacja pakietu Pakiet edukacyjny Gwiazdka z nieba adresowany jest do dzieci dwujęzycznych w wieku od 1 do 3 lat, które swoją pierwszą przygodę z językiem polskim rozpoczynają w warunkach domowych w otoczeniu obcokulturowym i obcojęzycznym. Proces uczenia się języka polskiego dzieci dwujęzycznych przebiega w tych warunkach inaczej niż u ich rówieśników mieszkających i uczących się języka ojczystego w Polsce. Przyswajanie języka polskiego przez dzieci przebywające poza granicami Polski jest też o wiele bardziej skomplikowane. Wymaga ono w pierwszej kolejności zdeklarowania się przynajmniej jednej osoby: rodzica, jednego z dziadków lub opiekunów, do konsekwentnego komunikowania  się z dzieckiem wyłącznie w języku polskim, a następnie – w kolejnych etapach rozwoju  (lata 4+) – zapewnienia dziecku możliwości systematycznego poznawania i pogłębiania całego systemu języka.Pakiet zawiera 7 komponentów: 1. Książka [karton, 20 stron] + CD [20 rymowanek, 5 piosenek]Bohaterką KSIĄŻKIjest Gwiazdka, która przylatuje do dziecka w odwiedziny swoją rakietą. W dziesięciu rozdziałach poznajemy poszczególne pory dnia dziecka oraz Gwiazdki. Historie przedstawione są w licznych rymowankach i melodyjnych, łatwych do zaśpiewania piosenkach. Większość tekstów zawiera elementy dźwiękonaśladowcze zalecane przez logopedów jako element wspierający rozwój mowy dziecka. 2. Maskotka [wymiary: 18 cmx15cm]MASKOTKA GWIAZDKA może być dla dziecka sygnałem, że teraz mówimy po polsku. Wprowadzenie jej do zabawy pozwala na zmianę perspektywy, a rodzic, odgrywając rolę Gwiazdki, może każdorazowo modulować głos, zmieniać intonację. Takie aktorskie zabawy są szczególnie lubiane przez dzieci. Oprócz funkcji edukacyjnej maskotka ma szansę stać się ulubioną zabawką dziecka. Maskotka wyprodukowana jest z normami zharmonizowanymi z dyrektywą 2009/48/EC i jest opatrzona znakiem CE.3. Zeszyt ćwiczeń [76 stron] + CD [52 odsłuchy]ZESZYT ĆWICZEŃ, podobnie jak KSIĄŻKA, składa się z 10 rozdziałów. W każdym z nich wyodrębniona została strona, która zawiera informacje przeznaczone dla rodziców. Różnorodne zadania plastyczne (kolorowanie, wyklejanie, rysowanie po śladzie, łączenie elementów w pary itd.) utrwalają słownictwo, a także ćwiczą małą motorykę i doskonalą umiejętność logicznego myślenia. Część zadań wymaga użycia naklejek, które dziecko musi odnaleźć i przykleić we właściwym miejscu. Zeszyt ćwiczeń zawiera również karty do gry memory, ćwiczącej pamięć i spostrzegawczość dziecka. Na końcu umieszczone zostałyteksty tradycyjnych rymowanek i piosenek, które znane są Polakom od pokoleń.4. Kolorowanka [22 kolorowanki]KOLOROWANKA to zbiór 22 rysunków, które tematycznie powiązane są ze słownictwem prezentowanym w KSIĄŻCE GWIAZDKA Z NIEBA oraz ćwiczonym w ZESZYCIE. Kolorując obrazki, dziecko zyskuje kolejną okazję do utrwalenia poznanych słów, powtarza nazwy kolorów i uczy się prawidłowo trzymać kredkę. Rysunki zostały rozmieszczone w KOLOROWANCE według zasady: po lewej stronie znajdują się proste, pojedyncze przedmioty, które powinny być pokolorowane samodzielnie przez dziecko, natomiast po prawej stronie przedmiot zostaje powtórzony i wkomponowany w otoczenie.5. Piosenki Gwiazdki [5 piosenek]Zawarty w PIOSENKACH GWIAZDKI zapis nutowy daje rodzicom, rodzeństwu i dziadkom, którzy grają na instrumentach, możliwość wspólnego muzykowania z dzieckiem.6. Plakat [ wymiary: [60cm x 40cm]PLAKAT z uśmiechniętą Gwiazdką jest miłym elementem dekoracyjnym, przeznaczonym do powieszenia w pokoju dziecka. Został tak zaplanowany, aby można go było jednocześnie wykorzystać jako przestrzeń projektową. Wolne miejsce wokół postaci Gwiazdki można stopniowo zapełniać wszelkimi pracami dziecka, wykonanymi podczas zabawy z ZESZYTEM ĆWICZEŃ i KOLOROWANKĄ. W ten sposób powstanie wyjątkowa pamiątka, która utrwali przyjemne chwile spędzone z Gwiazdką i z językiem polskim.7. Wskazówki dla rodziców [16 stron]W broszurze została zamieszczona propozycja strategii pracy z poszczególnymi komponentami pakietu. Rodzice znajdą tu spis słów i zwrotów, które dziecko pozna w czasie zabawy z Gwiazdką. Polecamy również ciekawe blogi, portale i artykuły poświęcone dwujęzyczności oraz ogólnemu rozwojowi dziecka.          Ze względu na ogromne zróżnicowanie umiejętności dzieci z przedziału wiekowego 1–3 lata, wynikające z naturalnego rozwoju, jak i indywidualnych predyspozycji, proponujemy, aby pierwszy etap przygody z językiem polskim rozpocząć od zabawy z głównymi komponentami tj. książką GWIAZDKA Z NIEBA. POLSKIE RYMOWANKI I PIOSENKI DLA DZIECI DWUJĘZYCZNYCH (wraz z płytą CD) oraz maskotką. Moment rozpoczęcia pracy i zabawy z pozostałymi komponentami Pakietu, tzn. z ZESZYTEM ĆWICZEŃ, KOLOROWANKĄ, PIOSENKAMI GWIAZDKI i PLAKATEM, pozostawiamy do decyzji rodziców, którzy najlepiej są w stanie ocenić, kiedy dziecko jest już gotowe do wykonania  zadań utrwalających i poszerzających słownictwo.   Nauczycielom pracującym w grupach przedszkolnych z "Gwiazdką z nieba" oferujemy zestaw bezpłatnych scenariuszy do pracy z pakietem. Napisz do nas: books@prolog.edu.pl   Gwiazdka z nieba w TVP Polonia: https://www.youtube.com/watch?v=0gKSVtZN71g&t=40s PREZENTACJA PAKIETU: https://prezi.com/view/ROc4WGEuFMSSsW5DnmOR/

Plakat "Bądź mistrzem polskiej ortografii. Wymiana ułatwia życie"

Plakat "Bądź mistrzem polskiej ortografii. Wymiana ułatwia życie" w rozmiarze 84 cm x 56,5 cm, stanowi niezwykle przydatną pomoc dydaktyczną dla nauczyciela języka polskiego jako obcego, ozdobi ścianę pracowni i pomoże w opanowaniu zagadnień ortograficznych związanych z wymianą spółgłosek.   Przy zakupie plakatu i pozycji książkowych, plakat wysyłany w formie złożonej. Przy zakupie tylko plakatu - wysyłka w tubie. Jeśli zamówienie ma być podzielone na 2 paczki, to wymagana jest dopłata za drugą przesyłkę (kontakt books@prolog.edu.pl).

Plakat "Alfabet polski"

Plakat "Alfabet polski" w rozmiarze 84 cm x 56,5 cm, stanowiący niezwykle przydatną pomoc dydaktyczną dla nauczyciela języka polskiego jako obcego, ozdobi ścianę pracowni i pomoże w zapoznaniu uczniów z alfabetem polskim. Zamieszczony na plakacie kod odsyła do lokalizacji, z której pobrać można darmowy plik mp3 z odczytanym alfabetem.   Przy zakupie plakatu i pozycji książkowych, plakat wysyłany w formie złożonej. Przy zakupie tylko plakatu - wysyłka w tubie. Jeśli zamówienie ma być podzielone na 2 paczki, to wymagana jest dopłata za drugą przesyłkę (kontakt books@prolog.edu.pl).

Plakat "Czas przeszły. Aspekt niedokonany"

Plakat "Czas przeszły. Aspekt niedokonany" w rozmiarze 68 cm x 48 cm stanowi niezwykle przydatną pomoc dydaktyczną dla nauczyciela języka polskiego jako obcego. Ozdobi ścianę pracowni i pomoże w opanowaniu struktur czasu przeszłego w aspekcie niedokonanym. Materiał pochodzi z podręcznika studenta "HURRA!!! Po polsku 1". Przy zakupie plakatu i pozycji książkowych, plakat wysyłany w formie złożonej. Przy zakupie tylko plakatu - wysyłka w tubie. Jeśli zamówienie ma być podzielone na 2 paczki, to wymagana jest dopłata za drugą przesyłkę (kontakt books@prolog.edu.pl).  

Plakat "Czas przeszły. Aspekt niedokonany" PDF

Plakat "Czas przeszły. Aspekt niedokonany" w rozmiarze 68 cm x 48 cm, stanowi niezwykle przydatną pomoc dydaktyczną dla nauczyciela języka polskiego jako obcego. Ozdobi ścianę pracowni i pomoże w opanowaniu struktur czasu przeszłego w aspekcie niedokonanym. Materiał pochodzi z podręcznika studenta "HURRA!!! Po polsku 1".