Ostatnio odbyte webinary:
- „Polski w szkole” - porozmawiajmy o emocjach. Rozwijanie kompetencji językowych i społecznych u dzieci w młodszy wieku szkolnym uczących się polszczyzny. - prowadząca: dr Anna Mikulska, 03.02.2025, poniedziałek, godz. 19:00
|
- Nauczanie przypadków gramatycznych (na przykładzie narzędnika). - prowadząca: dr Michalina Rittner, 10.02.2025, poniedziałek, godz. 19:00
|
-
„Polski w szkole” - Jak i dlaczego warto uczyć języka edukacji szkolnej? - prowadząca: prof. Małgorzata Pamuła-Behrens, 17.02.2025, poniedziałek, godz. 19:00
|
| Archiwalne webinary. |
Webinaria dla nauczycieli języka polskiego jako obcego
Na webinaria zapraszamy zarówno nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie, jak i tych, którzy mają już doświadczenie w pracy nauczyciela jpjo.
Szkolenia prowadzą autorzy podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego, doświadczeni praktycy, eksperci w dziedzinie nauczania języka polskiego jako obcego.
Udział w webinariach jest bezpłatny.
Każdy uczestnik otrzymuje imienny certyfikat, potwierdzający jego udział w szkoleniu. Jest on wysyłany automatycznie po wydarzeniu na e-mail uczestnika podany przy rejestracji.
Na webinaria należy zarezerwować sobie godzinę zegarową. Najczęściej spotkania odbywają się w poniedziałki o godzinie 19:00
Formularz rejestracyjny udostępniamy na tydzień przed wydarzeniem. Zapraszamy do śledzenia informacji na temat aktualnie prowadzonych szkoleń na stronie internetowej i w mediach społecznościowych.
Wybrane nagrania archiwalnych webinariów można znaleźć na naszym kanale YouTube (@prologpublishing), w grupie facebookowej HURRRA nauczyciele polskiego jako obcego lub na blogu, w kategorii webinaria.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Język polski jako obcy – jak efektywnie uczyć początkujących?
- Mówienie bez niedomówień – czyli jak przygotować studentów do części ustnej egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego.
- Gramatyka w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Jak objaśniać, wdrażać, ćwiczyć, utrwalać i sprawdzać jej znajomość.
- „W ciemnościach tunelu”, czyli o specyfice nauczania słownictwa na poziomie średnim ogólnym (B2)
- Film na zajęciach z języka polskiego jako obcego - jak dobrze wybrać?
- Ortografia polska dla obcokrajowców. Jak włączać zagadnienia ortograficzne w cykl zajęć?
- Polski na wakacjach unplugged. Jak ciekawie i aktywnie wejść w klimat wakacji na lekcjach języka polskiego jako obcego.
- Interkomprehensja w procesie nauczania i uczenia się języka, czyli jak prowadzić ucznia do samodzielnych odkryć językowych.
- Dziecko z doświadczeniem migracji w przedszkolu. Prawne możliwości wsparcia rozwoju językowego i metodyka pracy z pakietem edukacyjnym „Gwiazdka z nieba”.
- Wspieranie autonomii uczącego się na poziomie A1 w nauczaniu JPJO.
- Wejdź na wyższy poziom, czyli jak zaplanować kurs po zakończeniu poziomu A1.
- Praca z nagraniami na video w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie A1 i A2.
- Mediacja w nauczaniu języka polskiego: teoria i propozycje praktyczne na przykładzie podręcznika Hurra!!! Po polsku 3.
- Jak zaplanować i poprowadzić intensywny kurs jpjo na ok. 40 lekcji, dla grupy ukraińskiej na poziomie A1? Propozycje praktyczne na podstawie podręcznika „Hurra!!! Po polsku1”.
- Czy teksty po polsku są trudne? Jak ćwiczyć z uczniem dorosłym rozumienie tekstów pisanych na poziomie B1.
- Słownictwo (i słowotwórstwo) na lekcjach języka polskiego jako obcego.
- „Polski w szkole” - rozwijanie języka komunikacji codziennej i języka edukacji szkolnej. Prezentacja podręcznika i metod pracy.
- „Polski w szkole” - budowanie kompetencji językowych, kulturowych i społecznych na lekcjach języka polskiego dla dzieci z doświadczeniem migracji.
- Przemiany gramatyczne we współczesnej polszczyźnie, w kontekście nauczania języka polskiego jako obcego.
- Podejście działaniowe w nauczaniu polskiego jako obcego/drugiego dzieci na przykładzie podręcznika „Polski w szkole”.
Kontakt w sprawie webinariów:
Angielska
Niemiecka