Książki z serii Polski w ćwiczeniach to obszerne zestawy ćwiczeń dla obcokrajowców na zróżnicowanych poziomach zaawansowania językowego.
Zestawy te pomyślane są jako intensywne treningi językowe z wykorzystaniem szerokiego spektrum technik pracy i działań językowych: receptywnych, produktywnych i mediacyjnych. Proponowane kręgi tematyczne zgodne są z Programami nauczania języka polskiego jako obcego oraz Standardami wymagań egzaminacyjnych (MEN, 2016). Poszczególne części serii Polski w ćwiczeniach (Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców, Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców, Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców, Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców, poziomy A/A2 i B1/B2 i Viva Polonia - Wiedza o Polsce /w przygotowaniu/) mogą być wykorzystane zarówno do pracy samodzielnej jak i pod kierunkiem nauczyciela. Wspierają one autonomię studentów w nauce języka polskiego jako obcego.
e-book Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców PDF
GRAMATYKA polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców to podręcznik powstały z myślą o początkujących cudzoziemcach, to znaczy osobach uczących się na poziomach zaawansowania A1 oraz A2. Podręcznik składa się z 9 głównych rozdziałów:· rodzaj gramatyczny,· rzeczownik,· przymiotnik,· przysłówek,· zaimek,· liczebnik,· czasownik,· składnia,· przyimek. Każdy z nich zbudowany jest z podrozdziałów dotyczących szczegółowych zagadnień gramatycznych realizowanych na poziomie A1+, gdzie teorii towarzyszą równolegle zamieszczone ćwiczenia. Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców przeznaczona jest do indywidualnej nauki oraz jako materiał uzupełniający na kursach. W podręczniku znajdziesz:· precyzyjne wyjaśnienia gramatyczne (strony parzyste),· ćwiczenia systematyzujące (strony nieparzyste),· ilustracje prezentujące poszczególne tematy,· informacje o frekwencyjności używania struktur gramatycznych,· ciekawe fakty dotyczące polskiej gramatyki,· klucz do ćwiczeń.
e-book Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców PDF+MP3
"Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców" to pierwszy tak obszerny zbiór ćwiczeń z polskiej ortografii napisany specjalnie dla cudzoziemców. Autorka książki, dr Elżbieta Zarych, wykorzystała w niej doświadczenia zebrane na Uniwersytecie Jagiellońskim w trakcie pracy ze studentami, w tym stypendystami Erasmusa i tłumaczami. W 10 rozdziałach kompleksowo przedstawione zostały zagadnienia, które sprawiają obcokrajowcom szczególne problemy. Szczegółowo wyjaśnionym regułom ortograficznym towarzyszą różnorodne ćwiczenia, wśród których znajdują się:· ćwiczenia fonetyczno-ortograficzne,· ćwiczenia słowotwórcze,· teksty z lukami,· tabele odmiany,· diagramy,· gry językowe,· przepisy kulinarne,· utwory literackie,· piosenki,· dyktanda. W nauce ortografii pomagają też dowcipne rysunki ułatwiające zapamiętanie zasad. Książka może być wykorzystywana zarówno jako samouczek (klucz do ćwiczeń), jak i do pracy z lektorem w grupach. Do książki w formacie PDF dołączone są MP3 z nagraniami ćwiczeń i dyktand czytanych w różnym tempie. Fragment webinarium dla nauczycieli języka polskiego jako obcego z 18.03.2019 r. Prowadzenie dr Elżbieta Zarych. Temat :Ortografia polska dla obcokrajowców. Jak włączyć zagadnienia ortograficzne w cykl zajęć?"
e-book Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców PDF
Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców to zbiór ćwiczeń w układzie tematycznym, przygotowany z myślą o cudzoziemcach uczących się polszczyzny na poziomie B2.Opanowanie zebranej w nim leksyki umożliwi im podejmowanie i skuteczną realizację szerokiego spektrum działań językowych: receptywnych, produktywnych i mediacyjnych, gdyż… nie zabraknie im słów.Zbiór składa się z 20 jednostek tematycznych, zebranych w 4 moduły zakończone „sprawdzianem leksykalnym”. Każda jednostka zawiera kilkanaście różnorodnych ćwiczeń. Umożliwiają one uczącym się zarówno samodzielne odkrywanie znaczeń wyrazów, utrwalanie nowo poznanego słownictwa, jak i rozmaite działania za jego pomocą. W ćwiczeniach, które w większości opierają się na tekstach poruszających aktualne problemy, wykorzystane zostały następujące techniki pracy:• dopasowywanie wyrazów do ich definicji;• uzupełnianie luk sterowanych i otwartych;• uzupełnianie tekstów wyrazami z banku;• dopełnianie kolokacji;• dobieranie poprawnych połączeń wyrazowych;• wybór formy leksykalnej adekwatnej do kontekstu;• parafrazowanie;• tworzenie form pokrewnych;• tworzenie matryc słowotwórczych;• formułowanie sterowanej leksykalnie odpowiedzi krótkiej lub rozszerzonej.Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców może być wykorzystywane zarówno do pracy samodzielnej (klucz do ćwiczeń), jak i pod kierunkiem nauczyciela. Nagranie z webinarium: "W ciemnościach tunelu", czyli o specyfice nauczania słownictwa na poziomie średnim ogólnym (B2):
Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców
Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców to podręcznik powstały z myślą o początkujących cudzoziemcach, to znaczy osobach uczących się na poziomach zaawansowania A1 oraz A2. Podręcznik składa się z 9 głównych rozdziałów:· rodzaj gramatyczny,· rzeczownik,· przymiotnik,· przysłówek,· zaimek,· liczebnik,· czasownik,· składnia,· przyimek. Każdy z nich zbudowany jest z podrozdziałów dotyczących szczegółowych zagadnień gramatycznych realizowanych na poziomie A1+, gdzie teorii towarzyszą równolegle zamieszczone ćwiczenia. Gramatyka polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców przeznaczona jest do indywidualnej nauki oraz jako materiał uzupełniający na kursach. W podręczniku znajdziesz:· precyzyjne wyjaśnienia gramatyczne (strony parzyste),· ćwiczenia systematyzujące (strony nieparzyste),· ilustracje prezentujące poszczególne tematy,· informacje o frekwencyjności używania struktur gramatycznych,· ciekawe fakty dotyczące polskiej gramatyki,· klucz do ćwiczeń. Strony przykładowe:
Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2.
MÓWIĘ PO POLSKU. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2:• To podręcznik do doskonalenia sprawności mówienia.• Został przygotowany z myślą o cudzoziemcach, którzy rozpoczynają naukę albo ją kontynuują.• Pomaga w przygotowaniu się do egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego.• Gotowe jednostki lekcyjne są przeznaczone na poziomy A1 i A2.• Obejmuje zagadnienia zawarte w „Programach nauczania”.• Składa się z 20 rozdziałów (po 10 na każdy poziom).• Jednostki lekcyjne są zbudowane według podobnego schematu: otwierają je zadania ogniskujące uwagę wokół tematu, kolejne ćwiczenia wymagają coraz większej samodzielności w tworzeniu wypowiedzi, a trzy ostatnie zadania podsumowują rozdział i przygotowują do egzaminu certyfikatowego.• Bodźcami do wypowiedzi są głównie teksty autentyczne (na przykład o znanych Polakach, popularnych miejscach, kulinariach itp.), infografiki, komiksy oraz zdjęcia i ilustracje.• Zróżnicowane techniki pracy i typy zadań pozwalają realizować podstawowe działania językowe: produktywne (monologowe) i interakcyjne (dialogowe).• Na poziomach egzaminacyjnych student ma możliwość odsłuchania nagrań z przykładowymi wypowiedziami egzaminacyjnymi. Przegląd podręcznika: Opracowanie swoim „rozmachem” dydaktycznym przypomina w dużym stopniu kompletny podręcznik do nauki polszczyzny. To duży sukces, który pokazuje, że jego Autorkom udało się podejść do rozwijania umiejętności ustnej produkcji językowej w sposób całościowy. Moja końcowa ocena opisywanego materiału jest bardzo wysoka. Emanuje od niego profesjonalizm dydaktyczny i duże doświadczenie lektorskie jego Autorek. Powinien zająć ważne miejsce wśród nowoczesnych opracowań do nauczania polszczyzny jako języka obcego i drugiego.– z recenzji prof. dr hab. Przemysława E. Gębala Podręcznik „Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców” autorstwa Moniki Gworys i Anny Mądreckiej to bardzo wartościowa, długo oczekiwana pozycja, wypełniająca poważną lukę na rynku wydawniczym w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego. Po raz pierwszy otrzymujemy pełny zestaw materiałów dydaktycznych umożliwiający uczenie się, nauczanie i ocenianie ustnych działań językowych.– z recenzji prof. dr hab. Iwony Janowskiej O książceMówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2 to podręcznik, którego głównym zadaniem jest rozwijanie sprawności mówienia osób rozpoczynających naukę języka polskiego od podstaw. Wykorzystano w nim założenia podejścia komunikacyjnego i zadaniowego; nacisk został też położony na rozwój kompetencji interkulturowej. Adresatami publikacji są młodzież i dorośli, którzy uczą się języka polskiego jako obcego albo polski to ich język drugi lub odziedziczony. Korzystając z książki, uczący się może rozwijać samodzielność i kreatywność w budowaniu wypowiedzi oraz osiągnąć sprawność komunikacyjną w różnych sytuacjach życia codziennego. Podręcznik można wykorzystać zarówno na standardowych kursach języka polskiego jako obcego (poszczególne jednostki lekcyjne mogą stanowić podsumowanie większych partii materiału), jak i podczas lekcji przygotowujących do egzaminu certyfikatowego (na poziomie A2). Będzie także dobrym podręcznikiem wiodącym na zajęciach konwersacyjnych z języka polskiego jako obcego. Można z nim pracować na zorganizowanych zajęciach w grupach oraz indywidualnie (samodzielnie albo pod kierunkiem nauczyciela). Podręcznik realizuje zagadnienia z poziomów biegłości językowej A1 i A2. Został podzielony na dwie odpowiadające im części. Każda z nich składa się z dziesięciu jednostek lekcyjnych, które są skupione wokół wybranych kręgów tematycznych, opisanych w „Programach nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2” (2016). Na kartach wprowadzających do poszczególnych części oznaczonych jako A1 i A2 można znaleźć m.in.: opis ogólny poziomu biegłości językowej oraz umiejętności w zakresie sprawności mówienia, informacje o strukturze egzaminu certyfikatowego, a także instrukcje wykonania zadań podczas egzaminu ustnego (na poziomie A2). Wszystkie jednostki lekcyjne mają podobną budowę. Rozdziały zwykle rozpoczynają się od zadań przedkomunikacyjnych, które mają na celu zogniskowanie uwagi uczącego się na temacie lekcji, a przez to przypomnienie i zgromadzenie potrzebnej leksyki oraz struktur gramatycznych. Główną część każdego rozdziału stanowią zadania komunikacyjne, których celem jest rozwijanie płynności i swobody w mówieniu. Służą temu m.in. przykładowe schematy oraz różnorodne bodźce wizualno-tekstowe, pomagające zaplanować treść wypowiedzi. Zadania te zostały ułożone w kolejności od najbardziej ustrukturyzowanych do tych wymagających samodzielności i kreatywności uczącego się. W drugiej części podręcznika (dla poziomu A2) każdy rozdział zamyka zestaw przykładowych zadań certyfikatowych z modułu mówienie. Strukturą odpowiadają one tym obowiązującym podczas egzaminu ustnego (zob. www.certyfikatpolski.pl), ale w podręczniku zostały rozbudowane w taki sposób, aby przygotować uczącego się do ich realizacji. Do pierwszej jednostki lekcyjnej na poziomie A2 zostały dołączone nagrania modelowych wypowiedzi egzaminacyjnych, które mogą posłużyć uczącemu się jako wzorzec. W każdej jednostce lekcyjnej znajdują się ponadto różne informacje pomocnicze: gramatyczno-leksykalne, stylistyczne i kulturowe. Te ostatnie występują w treści zadań oraz jako dodatkowe informacje. W podręczniku realizowane są działania językowe obejmujące recepcję, produkcję, interakcję i mediację, a zastosowane techniki pracy to m.in.: wnioskowanie na podstawie materiałów graficznych, przygotowywanie komiksów, pytania i odpowiedzi, opis sytuacji, streszczenie, wypowiedź według podanego schematu, wywiad, symulacje sytuacji i odgrywanie ról, wypowiedzi na podstawie materiałów autentycznych (np. plakatów, ulotek, infografik, fotografii, diagramów i wykresów), wypowiedź na podstawie tekstu (np. artykułów prasowych i internetowych oraz fragmentów książek), prezentacja. Mamy nadzieję, że podręcznik Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2 będzie przydatną pomocą w rozwijaniu sprawności mówienia na różnego typu kursach oraz podczas zajęć konwersacyjnych, a także ułatwi przygotowanie się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego.Autorki
Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2.
MÓWIĘ PO POLSKU. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2:• To podręcznik do doskonalenia sprawności mówienia.• Został przygotowany z myślą o cudzoziemcach, którzy chcą poprawić swoje umiejętności konwersacji.• Pomaga w przygotowaniu się do egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego.• Gotowe jednostki lekcyjne są przeznaczone na poziomy B1 i B2.• Obejmuje zagadnienia zawarte w „Programach nauczania”.• Składa się z 20 rozdziałów (po 10 na każdy poziom).• Jednostki lekcyjne są zbudowane według podobnego schematu: otwierają je zadania ogniskujące uwagę wokół tematu, kolejne ćwiczenia wymagają coraz większej samodzielności w tworzeniu wypowiedzi, a trzy ostatnie zadania podsumowują rozdział i przygotowują do egzaminu certyfikatowego.• Bodźcami do wypowiedzi są głównie teksty autentyczne (na przykład o znanych Polakach, popularnych miejscach, kulinariach itp.), infografiki, komiksy oraz zdjęcia i ilustracje.• Zróżnicowane techniki pracy i typy zadań pozwalają realizować podstawowe działania językowe: produktywne (monologowe) i interakcyjne (dialogowe).• Na obu poziomach egzaminacyjnych B1, B2 student ma możliwość odsłuchania nagrań z przykładowymi wypowiedziami egzaminacyjnymi.• Dodatkową pomoc dla nauczyciela stanowią karty komunikacyjne do pobrania i druku. Przegląd podręcznika: Podręcznik „Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców” autorstwa Moniki Gworys i Anny Mądreckiej to bardzo wartościowa, długo oczekiwana pozycja, wypełniająca poważną lukę na rynku wydawniczym w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego. Po raz pierwszy otrzymujemy pełny zestaw materiałów dydaktycznych umożliwiający uczenie się, nauczanie i ocenianie ustnych działań językowych.– z recenzji prof. dr hab. Iwony Janowskiej Opracowanie swoim „rozmachem” dydaktycznym przypomina w dużym stopniu kompletny podręcznik do nauki polszczyzny. To duży sukces, który pokazuje, że jego Autorkom udało się podejść do rozwijania umiejętności ustnej produkcji językowej w sposób całościowy. Moja końcowa ocena opisywanego materiału jest bardzo wysoka. Emanuje od niego profesjonalizm dydaktyczny i duże doświadczenie lektorskie jego Autorek. Powinien zająć ważne miejsce wśród nowoczesnych opracowań do nauczania polszczyzny jako języka obcego i drugiego.– z recenzji prof. dr hab. Przemysława E. Gębala O książceMówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2 to podręcznik, którego głównym zadaniem jest rozwijanie sprawności mówienia dla osób znających język polski na poziomie progowym i średnio zaawansowanym. Wykorzystano w nim założenia podejścia komunikacyjnego i zadaniowego; nacisk został też położony na rozwój kompetencji interkulturowej. Adresatami publikacji są młodzież i dorośli, którzy uczą się języka polskiego jako obcego albo polski to ich język drugi lub odziedziczony. Korzystając z książki, uczący się może rozwijać samodzielność i kreatywność w budowaniu wypowiedzi oraz osiągnąć swobodę komunikacyjną w różnych sytuacjach życia codziennego. Podręcznik można wykorzystać zarówno na standardowych kursach języka polskiego jako obcego (poszczególne jednostki lekcyjne mogą stanowić podsumowanie większych partii materiału), jak i podczas lekcji przygotowujących do egzaminu certyfikatowego.Będzie także dobrym podręcznikiem wiodącym na zajęciach konwersacyjnych z języka polskiego jako obcego. Można z nim pracować na zorganizowanych zajęciach w grupach oraz indywidualnie (samodzielnie albo pod kierunkiem nauczyciela). Podręcznik realizuje zagadnienia z poziomów biegłości językowej B1 i B2. Został podzielony na dwie odpowiadające im części. Każda z nich składa się z dziesięciu jednostek lekcyjnych, które są skupione wokół wybranych kręgów tematycznych, opisanych w „Programach nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2” (2016). Na kartach wprowadzających do poszczególnych części oznaczonych jako B1 i B2 można znaleźć m.in.: opis ogólny poziomu biegłości językowej oraz umiejętności w zakresie sprawności mówienia, informacje o strukturze egzaminu certyfikatowego, a także instrukcje wykonania zadań podczas egzaminu ustnego. Wszystkie jednostki lekcyjne mają podobną budowę. Rozdziały zwykle rozpoczynają się od zadań przedkomunikacyjnych, które mają na celu zogniskowanie uwagi uczącego się na temacie lekcji, a przez to przypomnienie i zgromadzenie potrzebnej leksyki oraz struktur gramatycznych. Główną część każdego rozdziału stanowią zadania komunikacyjne, których celem jest rozwijanie płynności i swobody w mówieniu. Służą temu m.in. przykładowe schematy oraz różnorodne bodźce wizualno-tekstowe, pomagające zaplanować treść wypowiedzi. Zadania te zostały ułożone w kolejności od najbardziej ustrukturyzowanych do tych wymagających samodzielności i kreatywności uczącego się. W obu częściach podręcznika każdy rozdział zamyka zestaw przykładowych zadań certyfikatowych z modułu mówienie. Strukturą odpowiadają one tym obowiązującym podczas egzaminu ustnego (zob. www.certyfikatpolski.pl), ale w podręczniku zostały rozbudowane w taki sposób, aby przygotować uczącego się do ich realizacji. Do pierwszej jednostki lekcyjnej zarówno na poziomie B1, jak i B2 zostały dołączone nagrania modelowych wypowiedzi egzaminacyjnych, które mogą posłużyć uczącemu się jako wzorzec.W każdej jednostce lekcyjnej znajdują się różne informacje pomocnicze: gramatyczno-leksykalne, stylistyczne i kulturowe. Te ostatnie występują w treści zadań oraz jako dodatkowe informacje. W podręczniku realizowane są działania językowe obejmujące recepcję, produkcję, interakcję i mediację, a zastosowane techniki pracy to m.in.: wnioskowanie na podstawie materiałów graficznych, przygotowywanie komiksów, pytania i odpowiedzi, opis sytuacji, streszczenie, wypowiedź według podanego schematu, wywiad, symulacje sytuacji i odgrywanie ról, wypowiedzi na podstawie materiałów autentycznych (np. plakatów, ulotek, infografik, fotografii, diagramów i wykresów), dyskusja, wypowiedź na podstawie tekstu (np. artykułów prasowych i internetowych oraz fragmentów książek), prezentacja.Mamy nadzieję, że podręcznik Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom B1 i B2 będzie przydatną pomocą w rozwijaniu sprawności mówienia na różnego typu kursach oraz podczas zajęć konwersacyjnych, a także ułatwi przygotowanie się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego.Autorki
Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców
"Ortografia polska w ćwiczeniach dla obcokrajowców" to pierwszy tak obszerny zbiór ćwiczeń z polskiej ortografii napisany specjalnie dla cudzoziemców. Autorka książki, dr Elżbieta Zarych, wykorzystała w niej doświadczenia zebrane na Uniwersytecie Jagiellońskim w trakcie pracy ze studentami, w tym stypendystami Erasmusa i tłumaczami. W 10 rozdziałach kompleksowo przedstawione zostały zagadnienia, które sprawiają obcokrajowcom szczególne problemy. Szczegółowo wyjaśnionym regułom ortograficznym towarzyszą różnorodne ćwiczenia, wśród których znajdują się:· ćwiczenia fonetyczno-ortograficzne,· ćwiczenia słowotwórcze,· teksty z lukami,· tabele odmiany,· diagramy,· gry językowe,· przepisy kulinarne,· utwory literackie,· piosenki,· dyktanda. W nauce ortografii pomagają też dowcipne rysunki ułatwiające zapamiętanie zasad. Książka może być wykorzystywana zarówno jako samouczek (klucz do ćwiczeń), jak i do pracy z lektorem w grupach. Mp3 z nagraniami ćwiczeń i dyktand czytanych w różnym tempie do pobrania. Fragment webinarium dla nauczycieli języka polskiego jako obcego z 18.03.2019 r. Prowadzenie dr Elżbieta Zarych. Temat :Ortografia polska dla obcokrajowców. Jak włączyć zagadnienia ortograficzne w cykl zajęć?"
Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców
Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców to zbiór ćwiczeń w układzie tematycznym, przygotowany z myślą o cudzoziemcach uczących się polszczyzny na poziomie B2.Opanowanie zebranej w nim leksyki umożliwi im podejmowanie i skuteczną realizację szerokiego spektrum działań językowych: receptywnych, produktywnych i mediacyjnych, gdyż… nie zabraknie im słów.Zbiór składa się z 20 jednostek tematycznych, zebranych w 4 moduły zakończone „sprawdzianem leksykalnym”. Każda jednostka zawiera kilkanaście różnorodnych ćwiczeń. Umożliwiają one uczącym się zarówno samodzielne odkrywanie znaczeń wyrazów, utrwalanie nowo poznanego słownictwa, jak i rozmaite działania za jego pomocą. W ćwiczeniach, które w większości opierają się na tekstach poruszających aktualne problemy, wykorzystane zostały następujące techniki pracy:• dopasowywanie wyrazów do ich definicji;• uzupełnianie luk sterowanych i otwartych;• uzupełnianie tekstów wyrazami z banku;• dopełnianie kolokacji;• dobieranie poprawnych połączeń wyrazowych;• wybór formy leksykalnej adekwatnej do kontekstu;• parafrazowanie;• tworzenie form pokrewnych;• tworzenie matryc słowotwórczych;• formułowanie sterowanej leksykalnie odpowiedzi krótkiej lub rozszerzonej.Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców może być wykorzystywane zarówno do pracy samodzielnej (klucz do ćwiczeń), jak i pod kierunkiem nauczyciela. Nagranie z webinarium: "W ciemnościach tunelu", czyli o specyfice nauczania słownictwa na poziomie średnim ogólnym (B2):
