Webinarium "Gramatyka w nauczaniu języka polskiego jako obcego".

11 grudnia 2018, wtorek, o 21.00
Czas trwania: 60 minut
Szkolenie bezpłatne
Prowadzenie:
dr Agnieszka Jasińska

 

Formularz
rejestracyjny:
http://bit.ly/gramatykacz1

Gramatyka w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Jak objaśniać, wdrażać, ćwiczyć, utrwalać i sprawdzać jej znajomość. Część 1

Najbliższe webinarium będzie poświęcone nauczaniu
gramatyki języka polskiego jako obcego. Przedstawimy Państwu
miejsce gramatyki w scenariuszu lekcji, dużą część poświęcimy
objaśnianiu zagadnień gramatycznych ze szczególnym
uwzględnieniem technik promujących samodzielność
uczniów/studentów w odkrywaniu reguł. Zastanowimy się też, jak
objaśniać gramatykę w sposób przystępny i obalimy kilka mitów na
temat trudności polskiej gramatyki. To pierwsze z naszych spotkań
poświęconych temu podsystemowi języka.

Drugie spotkanie, na które już dziś zapraszamy, będzie dotyczyć
dalszych faz lekcji z udziałem zagadnień gramatycznych, czyli
wdrożenia i ćwiczeń komunikacyjnych. Podamy też kilka propozycji
gier dydaktycznych z wykorzystaniem materiału gramatycznego.
Uczestnicy webinarium otrzymują imienny certyfikat, potwierdzający
udział w szkoleniu oraz kupon rabatowy na podręczniki i materiały
edukacyjne Wydawnictwa Prolog

Prowadząca webinarium:

dr Agnieszka Jasińska, nauczycielka języków obcych i języka polskiego jako
obcego, współautorka serii do nauki polskiego "Hurra!!! Po polsku" i innych.
Ma wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej zarówno wśród młodzieży
szkolnej, jak i w grupach dorosłych. Prowadziła kursy ogólne i specjalistyczne,
współtworzyła programy do nauki polskiego jako obcego w firmach i
instytucjach publicznych. Od lat współpracuje z Kolegium Kultury i Języka
Polskiego w Berlinie prowadząc szkolenia dla nauczycieli polskiego w
Niemczech. Obroniła doktorat dotyczący roli domysłu językowego w
nauczaniu języka polskiego jako obcego. Pracuje na Uniwersytecie
Pedagogicznym jako metodyk i Uniwersytecie Ekonomicznym jako lektor
języka polskiego w grupach o różnym poziomie zaawansowania. Zawodowo
interesuje się problematyką związaną z domysłem językowym,
interkomprehensją, bilingwizmem, historią języka, kulturą i nauczaniem grup
specyficznych. Prywatnie lubi czytanie reportaży, książek poświęconych
historii i polityce. Kocha podróże, muzykę i naukę języków krajów, do których
jeździ.